Avaliação do Primeira Infância Melhor.

Instituição: Centro de Referencia Latinoamericano de la Educación Preescolar (Celep).

Objetivo: Avaliar o impacto do PIM para a prontidão escolar.

Principais resultados: Os resultados apontam uma melhora dos indicadores sócio-afetivos, de motricidade, cognitivo e de linguagem das crianças que passam a ser atendidas pelo Programa. A pesquisa também apresenta um desempenho superior nessas áreas das crianças que integram o PIM em comparação com crianças das mesmas comunidades que não participam do programa.

Ano da publicação: 2010.