EDI: Avaliação de impacto na prontidão escolar de crianças egressas do programa Primeira Infância Melhor.
Pesquisadores: Magdalena Janus e Eric Duku.
Instituição: Offord Centre for Child Development.
Objetivo: Avaliar o impacto do PIM para a prontidão escolar.
Principais resultados: Os resultados revelaram que o PIM teve impacto em: pais mais presentes na vida escolar dos filhos; redução da vulnerabilidade para aprendizagem, especialmente nos meninos – o que representa um fator protetivo; redução na vulnerabilidade para aprendizagem nas crianças filhas de mães com baixa escolaridade; maior impacto nas crianças que participaram por mais de 2 anos.
Ano da publicação: 2012.