II Seminário Internacional da Primeira Infância - 2004

II Seminário Internacional da Primeira Infância

18 e 19 de novembro de 2004

PUC Salão de Atos - Prédio 4

Programação:

Painelistas:

THOMAS BERRY BRAZELTON

Boston/EUA

Professor Clínico Emérito na Faculdade de Medicina de Harvard; professor de Psiquiatria e Desenvolvimento Humano na Brown University. Recebeu, em 1992, o título Honoris Causa da Universidade de Lisboa, em Portugal; fundador da Unidade de Desenvolvimento da Criança, centro de treinamento e pesquisa pediátrica no Hospital da Criança, de Boston, publicou mais de 200 artigos e capítulos científicos sobre o tema; é autor de mais de 38 livros sobre Pediatria e Desenvolvimento Infantil, traduzidos para 18 línguas; criador da Escala de Avaliação Comportamental Neonatal Behavioral(NBAS), conhecida como a Escala de Brazelton, utilizada internacionalmente como ferramenta de avaliação das respostas físicas, neurológicas e do bem-estar emocional  dos recém-nascidos. Em 1989 foi indicado pelo Congresso Norte-americano para a Comissão Nacional para Crianças; preside o Instituto Brazelton que abrange seis Centros Brazelton espalhados pelo mundo, treinando profissionais para melhor orientar famílias com crianças.

JOSHUA SPARROW

Boston/EUA

 Pediatra, Professor Assistente de Psiquiatria Infantil na Faculdade de Medicina de Harvard. É Supervisor dos Serviços de Psiquiatria para Pacientes Externos do Hospital da Criança, de Boston; foi Professor-Adjunto de Psiquiatria da Escola de Medicina da Universidade de Marselha, na França. Co-autor de seis livros sobre Desenvolvimento Infantil; é Sócio-Diretor de Políticas Especiais e de Treinamento, do Brazelton Touchpoints Center, do Hospital da Criança, atuando em comunidades do Harlem e no programa “American Indian Early Head Start”.

KERSTIN BIRGITTA BITTE DAVIDSSON

Estocolmo/Suécia

 Graduada em Serviço Social com cursos de especialização em Comunicação Visual, Terapia de Família, Métodos Dialógicos, Desenvolvimento da Criança e do Jovem, Análise Social, entre outros; Diretora do  Centro de Apoio ao Imigrante; Diretora do Centro de Custódia para Crianças, Adolescentes, Família e Adultos  Vítimas de Abuso, na cidade de Estocolmo, Suécia.  

 XU MING

Beijing/China

Professora, Mestre em Pedagogia pela Universidade de Beijing, desenvolve pesquisas em Desenvolvimento Infantil e Educação; atua na elaboração de currículos na Educação Pré-Escolar. Exerce suas funções no Ministério de Ciências Educacionais do Governo da China, no Departamento de Educação Infantil de Beijing.

VITAL DIDONET

Distrito Federal/Brasília/Brasil

 Licenciado em Pedagogia e Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição de Viamão, RS; mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília; especialista em Planejamento Educacional e especialização em Educação e Saúde Pré‑escolar no Centro Internacional da Infância, Paris. É voluntário na Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar – OMEP. Membro do Conselho Consultivo da Fundação ABRINQ; coordena, edita e participa da elaboração do Guia para os Municípios sobre os Direitos da Criança de Zero a Seis Anos, para o UNICEF ; consultor  da ANDI (Agência de Notícias pelos Direitos da Infância) para matérias publicadas sobre a Educação de crianças de 0 a 6 anos no Brasil e das experiências inovadoras do Prêmio Criança, entre outros.

 JOSE AMAR AMAR

Barranquilla/Colômbia

Psicólogo da Universidade do Chile, Sociólogo da Universidade Autônoma, Mestre em Artes com Pós-Graduação em Psicologia Educativa pela Columbia Pacific University, na Califórnia/EUA;Mestre em Metodologia e Investigação Educativa pela Universidade do Norte; PhD em Psicologia Social pela Columbia Pacific University/EUA; autor de 19 livros sobre o tema Infância e 43 artigos científicos publicados em revistas especializadas; atualmente  é Decano  da Division de Humanidades y Ciências Sociales e Diretor do Centro de Investigações em Desenvolvimento Humano da Universidade do Norte de Barranquilla.

QUINTO BORGUI

Torino/Itália

 Pedagogo, diplomado pela Universidade de Bologna; Musicólogo, pela Escola  de Aperfeiçoamento em Musicologia, de Bologna; Dirigente pedagógico do Serviço para a Infância, da Cidade de Torino/Itália; Operador Cultural da Comunidade de Soliera, em Modena; Coordenador Pedagógico de Ruolo, Comunidade de Corregio; tem publicações em revistas  sobre o tema Infância, Educação Música, e outros.  Desde 2002 exerce a Direção Pedagógica da Nido, Escola da infância e Laboratório  Territorial  para a Infância, da cidade de Torino, na Itália.

 ISABEL RÍOS LEONARD

Havana/Cuba

Licenciada em Educação na especialidade de Pedagogia Psicologia pelo Instituto Superior Pedagógico “E. J. Varona”. Master em Educação Pré-Escolar; Docente Universitária Inicial e Pré-Escolar, Chefiou o Departamento Docente de Educación Preescolar da Universidade de Padagogia de Cuba. Sua experiência já foi utilizada em diversos cursos de pós-graduação em Cuba e em outros países latino-americanos, prestando assessoria à Colômbia, Equador, Venezuela, Bolívia e Brasil. É Assessora Técnica do Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP), de Cuba.

 MARCOS FUCHS– ANDI – Agência de Notícias pelos Direitos da Infância

Brasilia/Brasil

Diretor de Planejamento da Agência de Notícias pelos Direitos da Infância (ANDI), Organização Não-Governamental  com sede  em Brasília, cuja missão é dar suporte aos veículos de comunicação brasileiros em relação aos temas ligados à Criança e ao Adolescente; Pedagogo com especialização em Pedagogia Social na Alemanha, Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília; dirigiu a Associação de Apoio à Criança e ao Adolescente (Amencar).

 ANA CLARA BRETOS LIMA

São Paulo/SP

Coordenadora do Prêmio Qualidade na Educação Infantil, da Fundação Orsa, Docente dos Cursos de Formação para Profissionais de Educação Infantil junto às diversas prefeituras de São Paulo e Pará; Consultora do Ministério da Educação no Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado; Consultora Pedagógica elaborou o Programa de Formação Continuada de Professores de Educação Infantil da rede privada.

GIOVANA BARBOSA DE SOUZA - Exposição do município de Feliz, Guia de Políticas Públicas para Gestores em Educação Infantil

São Paulo/São Paulo

Relações Públicas e Mestranda em Educação; coordena o Programa Mobilização para a Cidadania, que sistematiza e dissemina experiências exitosas da Fundação Orsa. Também é responsável pela mobilização e articulação de redes.

ALESSANDRA SCHNEIDER  

Representante da UNESCO no Rio Grande do Sul

Porto Alegre/RS

Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com  especialização em Saúde Perinatal; em  Educação e Desenvolvimento do Bebê pela Universidade de Brasília; aperfeiçoamento em “Diseño e Gestión de Políticas e Programas Sociales”, pelo Instituto Interamericano para el Desarrollo Social, Washington/DC e aperfeiçoamento em “Early Child Development and Interventions” pelo Institute of Child Health at Great Ormond Hospital NHS Trust de Londres/Inglaterra. É autora de inúmeros artigos sobre Desenvolvimento Emocional Infantil, programas e intervenções na Primeira Infância, entre outros temas publicados em cadernos especializados no Brasil e no exterior. É oficial de Projetos de Educação Infantil e Atenção Básica de Saúde da UNESCO; fundadora do Instituto Zero a Três em Porto Alegre/RS;  foi comentarista e articulista em veículos de Comunicação Social no Rio Grande  do Sul sobre Desenvolvimento Infantil.

ANDREA PINHEIRO PAIVA CAVALCANTI

Fortaleza/Ceará

Jornalista, Professora do Curso de Comunicação Social da Universidade de Fortaleza; Mestranda em Educação na Universidade Federal do Ceará; é integrante da equipe do Projeto Rádio pela Infância, do Unicef.

ANTÔNIO GOIS

Rio de Janeiro/Brasil

 Jornalista  da Folha de São Paulo, especializado em Educação, foi editor do Caderno de Educação “DIA”; integra a Rede de Jornalistas Amigos da Criança, da Fundação Abrinq.

VERA MELIS

São Paulo/SP

Mestre em Educação Infantil pela Universidade de Houston, Doutora em Administração, Pesquisadora da Infância, Especialista em Formação de Professores e Gestão Pedagógica. Professora de Mestrado em Educação e Administração; Consultora Educacional para setores governamentais e não governamentais; Diretora educacional do Instituto ARYRAN e Representante Nacional do World Forum Foundation; membro do Comitê  Internacional do World Forum on Care and Early Education.

Fotos: